语文阅读答题技巧之常见表现手法

在语文阅读理解中，准确识别和分析表现手法是提高答题准确率的关键。近年来，表现手法类题目在中考语文阅读理解中的占比逐年上升，2021年已达到15%左右。那么，什么是表现手法？它与修辞手法有何区别？又该如何在阅读中识别和分析呢？

表现手法是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。它与修辞手法、描写手法等共同构成了文章的表现效果。值得注意的是，表现手法与修辞手法虽然都服务于文章的表达效果，但侧重点不同。修辞手法主要关注词汇和句式的鲜明特点，如比喻、拟人等；而表现手法则着眼于整篇文章的中心思想表达，如借景抒情、托物言志等。

在众多表现手法中，对比（衬托）、象征、详略得当、欲扬先抑、伏笔等是最常见的几种。以对比为例，它是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起进行对照比较的表现手法。这种手法不仅能突出事物的特点，还能引发读者的思考。例如，在鲁迅的《故乡》中，通过少年闰土与中年闰土的对比，鲜明地展现了旧中国农民生活的苦难变迁。

要准确识别和分析表现手法，可以遵循以下步骤：首先，通读全文，把握文章主旨；其次，关注文章结构和关键句，如开头、结尾、转折处等；再次，结合具体语境，分析作者的写作意图；最后，用简洁的语言概括出表现手法及其作用。例如，面对一道“试指出本文运用的一种表现手法，并结合文章内容做简要分析”的题目，可以这样回答：“本文运用了对比的表现手法，通过将少年闰土的活泼开朗与中年闰土的沉默寡言进行对比，突出了旧中国农民生活的苦难变迁，表达了作者对社会现实的批判和对农民命运的深切同情。”

掌握表现手法的识别和分析技巧，不仅能帮助学生更好地理解文章内涵，还能提高他们的文学鉴赏能力和写作水平。在实际应用中，学生可以尝试将所学的表现手法运用到自己的写作中，从而达到学以致用的效果。例如，在描写家乡变化时，可以运用对比的手法，将过去和现在的景象进行对比，突出发展带来的变化。

总之，表现手法是语文阅读理解中不可或缺的重要内容。通过系统学习和反复练习，学生可以逐步提高识别和分析表现手法的能力，从而在阅读理解中取得更好的成绩。同时，这种能力的培养也能帮助学生更好地欣赏文学作品，提升自身的文学素养。